给研学热降降温，价格监管须让行走的课堂回归初心

暑假临近，各类研学项目再度成为家长群里的热门话题，从“清北名校体验营”到“敦煌丝路文化之旅”，从“航天科技夏令营”到“乡村支教公益行”，打着“开阔眼界、提升素质”旗号的研学产品琳琅满目，价格也从几千元到数万元不等，当“研学”变成“高价旅游”的遮羞布，当“课堂”沦为拍照打卡的背景板，我们不得不警惕：研学市场的泡沫正在吞噬教育的本真。

研学旅行的本意，是让学生在行走中学习，在实践中成长，2016年教育部等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》，明确提出研学旅行是“学校教育和校外教育衔接的创新形式”，是“综合实践育人的有效途径”，这一政策初衷，是让教育突破围墙，让孩子在真实的社会情境中触摸知识、涵养品格，当商业资本蜂拥而入，研学产品迅速异化为“摇钱树”——“名校门口合张影，就敢叫‘深度研学’；博物馆里转一圈，便宣称‘文化浸润’”，价格却动辄上万,远超普通家庭承受能力。

高价低质的研学项目，正在制造三重伤害，其一，伤害家长的钱包与信任，许多家长咬牙掏出数月工资，只为给孩子一次“不输在起跑线”的经历，结果孩子收获的不过是景点打卡照片和几页敷衍的研学手册，其二，伤害孩子的成长体验，当研学沦为“上车睡觉、下车拍照”，当“导师”只是兼职大学生念着千篇一律的讲解词，孩子感受到的不是求知的乐趣，而是形式主义的疲惫，其三，伤害整个教育生态的公平性，当优质教育资源被包装成高价商品，当“研学履历”成为升学竞争中的隐形加分项，教育焦虑被进一步放大，阶层差距在“行走的课堂”里被悄然固化。

杜绝高价低质研学项目，价格监管是第一道闸门，当前，研学产品定价缺乏明确依据，成本不透明、利润无上限、质量难衡量，给了一些机构“漫天要价”的操作空间，相关部门应尽快出台研学旅行定价指导意见，明确不同线路、不同服务标准的合理价格区间，要求机构公开成本构成，对明显偏离市场规律的“天价研学”产品启动价格干预，建立研学产品备案审查制度，将课程内容、师资配备、安全保障等核心要素纳入监管范围,让价格与价值真正对等。

监管之外，更需要建立质量评价体系，不妨借鉴旅游行业的星级评定机制，引入第三方评估机构，对研学基地、研学导师、课程设计进行分级认证，家长在选择时，不再只能依赖广告宣传和“熟人推荐”，而是可以查看权威的“研学产品质量报告”，教育部门可联合文旅部门定期发布“研学产品红黑榜”，对存在虚假宣传、价格欺诈、安全隐患的机构实施联合惩戒,直至吊销资质。

治理研学乱象不能只靠“管”，更要靠“建”，政府部门应加大对公益性研学资源的投入，依托博物馆、科技馆、自然景区、工农业生产基地等，开发一批普惠性研学课程，让普通家庭的孩子也能用合理的价格享受到高质量的研学体验，学校作为研学旅行的组织主体，应切实承担起课程设计责任，不能将研学“外包”后当甩手掌柜，更不能默许商业机构借校内渠道进行高价推销，家长也需擦亮眼睛，拒绝被“焦虑营销”裹挟，理性看待研学价值，避免陷入“贵即好”的消费误区。

教育的本质是点亮心灵，而非制造商业景观，研学旅行若想真正成为“行走的课堂”，就必须让价格回归理性，让内容回归教育，让监管落到实处，当孩子们在研学中真正触摸到知识脉搏、感受到文化温度、萌发出探索热情时，那才是研学旅行应有的样子，别让高价低质的项目，玷污了“研学”二字背后的教育初心。