网课期间,如何远离网络诈骗

网课期间，警惕屏幕后的“黑手”：学生与家长必备防诈指南

当屏幕变成课堂,网络成为学习的主阵地，一种无形的威胁也在悄然滋生，网课期间，学生每天数小时沉浸在虚拟世界，这给网络诈骗分子提供了可乘之机，近期多地发生的案例令人警醒：有骗子冒充老师收取“资料费”，有学生因点击不明链接导致家庭信息泄露，更有甚者，假借“充值返利”诱骗未成年人转账，这些屏幕后的“黑手”正试图将教育空间变为犯罪温床。

网课环境特有的三大风险点值得警惕： 第一，社交隔离下的信任易位，缺乏面对面交流，学生更容易轻信屏幕上“老师”或“同学”发来的信息，第二，多平台切换的安全盲区，在直播软件、学习平台、通讯工具间频繁切换，增加了接触恶意链接的机会，第三，家庭支付设备的无防护访问，许多学生使用家长手机或电脑上课，支付密码可能被窥探或诱导泄露。

诈骗分子针对学生的套路不断翻新： • 伪装型诈骗：冒充教师、同学或平台客服，以缴纳费用、账户异常为由行骗 • 利诱型陷阱：以“游戏皮肤免费领”“刷单返现”等噱头，引诱学生点击钓鱼链接 • 情感型欺诈：在课程群中伪装成同龄人，建立信任后逐步实施诈骗 • 技术型攻击：发送带病毒的“学习资料包”，窃取设备内的个人信息

构建家庭数字防线需要多层防护： 家长应开启支付软件“青少年模式”，设定单日交易限额；定期检查设备安装的应用程序，卸载来源不明的软件；与孩子共同学习官方发布的诈骗案例，建立风险共识，学校方面需在开课前进行专题网络安全教育，明确学校不会通过私人账号收取费用，并提供官方举报渠道。

当遇到可疑情况时,牢记“三不原则”：不轻信陌生消息、不点击不明链接、不透露验证密码，若发现被骗，立即保存聊天记录和转账凭证，第一时间告知家长并拨打110报警，同时联系银行尝试止付，将损失降至最低。

网课是时代赋予的教育革新,但绝不应成为诈骗的温床，通过家校协同筑牢防火墙，培养青少年的数字素养与警惕意识，我们不仅能保护孩子远离诈骗，更是在帮助他们建立受益终身的网络安全观，让我们在拥抱数字教育的同时，也用智慧和警惕守护好屏幕前的每一寸学习空间。