水痘春季高发，校园防控措施

水痘春季高发，校园防控不可松懈

春季万物复苏，然而温暖潮湿的气候也为病毒的传播创造了条件，水痘-带状疱疹病毒（VZV）引起的急性传染病——水痘，也进入了每年的高发季节，校园作为人员密集、接触频繁的场所，极易成为水痘传播和聚集性疫情发生的“放大器”，了解水痘特点，并采取科学有效的校园防控措施，对于保障广大师生健康、维护正常教学秩序至关重要。

认识春季水痘：为何此时高发？

水痘是一种传染性极强的疾病，主要通过空气飞沫（如咳嗽、打喷嚏）和直接接触疱疹液传播，也可通过接触被污染的用具间接传播，患者从出疹前1-2天至所有疱疹完全结痂期间均有传染性。

春季之所以成为水痘高发季,主要与以下因素有关：

1. 气候适宜病毒存活与传播：春季气温回升、湿度增加，有利于水痘-带状疱疹病毒在环境中的存活。
2. 人群活动模式变化：开学后，学生们从相对分散的假期状态回归到密集的校园集体生活，室内活动增多,密切接触机会大幅增加。
3. 免疫状态：冬季过后，部分人群免疫力可能相对偏低,更易感。
4. 通风因素：初春时节，室内有时仍习惯性关闭门窗，通风不足,增加了空气传播的风险。

典型水痘症状包括发热、全身性红色斑丘疹、疱疹、结痂，皮疹呈“四世同堂”（即同时可见斑疹、丘疹、水疱和结痂）的特点，虽然多数患儿预后良好，但也可能出现皮肤继发感染、肺炎、脑炎等并发症,需要引起重视。

构筑校园防线：多层次综合防控策略

面对水痘的春季威胁，校园必须采取主动、系统、综合的防控措施,形成有效的防护网。

管理与监测关口前移

• 严格执行晨午检与缺勤追踪：落实每日晨午检制度，重点关注有无发热、皮疹等症状，对缺勤学生立即查明原因,发现疑似水痘病例及时报告并采取隔离措施。
• 强化疫情报告与处置：学校需明确传染病报告流程，一旦发现疑似或确诊病例，应迅速向属地疾控机构和教育主管部门报告，并配合开展流行病学调查、环境消毒等工作，根据疫情严重程度，可能需采取病例所在班级暂停聚集活动、甚至停课等措施。
• 加强健康教育：通过健康教育课、宣传栏、公众号等多种形式，向师生及家长普及水痘的预防知识、症状识别和护理要点，强调“早发现、早报告、早隔离、早治疗”。

切断传播途径

• 落实通风消毒：教室、宿舍、图书馆等场所应每日定时开窗通风，保持空气流通，对门把手、课桌椅、玩具等高频接触物体表面进行定期清洁与消毒。
• 培养良好卫生习惯：教育学生养成勤洗手、戴口罩（尤其在疫情发生期间）、咳嗽礼仪等良好个人卫生习惯，避免共用毛巾、水杯等个人物品。
• 控制聚集活动：在疫情高发期或出现病例时,酌情减少或调整大型室内聚集性活动。

保护易感人群

• 推进疫苗接种：接种水痘疫苗是预防水痘最经济、最有效的手段，学校应积极宣传，鼓励无禁忌症且未接种过疫苗的学生按程序接种（通常为2剂次），对于已发生疫情的班级或学校,可考虑在疾控部门指导下开展应急接种。
• 关注重点人群：对因身体原因未接种疫苗的学生、教职工中的孕妇等免疫薄弱人群，需给予特别关注和保护,建议避免接触患者。
• 及时隔离患者：确诊或疑似水痘学生必须立即居家隔离，直至全部疱疹完全结痂干燥（通常不少于发病后14天）,凭医疗机构出具的复课证明方可返校。

家校协同，共筑健康屏障

水痘防控非学校一己之力可成，需要家庭密切配合,家长应：

• 关注孩子健康状况,出现可疑症状及时就医并告知学校。
• 按照免疫规划,及时带孩子接种水痘疫苗。
• 如孩子患病，积极配合居家隔离治疗，做好护理，防止并发症,并避免带孩子前往公共场所。
• 理解并支持学校在疫情期间采取的各项防控措施。

春季是水痘的高发期，但绝非不可防控期，通过学校扎实的防控工作、学生良好的卫生习惯、家庭积极的配合支持以及疫苗接种的有力保障，我们完全能够有效降低水痘在校园的传播风险，为孩子们撑起一片健康、安全的成长天空，防“痘”于未然,需要每一位师生和家长的共同努力。