在云南大山深处,傈僳族女孩小芳每天清晨5点起床,跋涉两小时山路赶往学校,三年前,她所在的村小只有两位老师,要负责六个年级的所有课程,通过“精准教育帮扶”项目,学校不仅有了新教学楼,还通过远程教育系统与省城名校同步上课,小芳的数学老师是2000公里外上海的特级教师,她的英语发音则通过AI智能系统实时矫正,今年,小芳以全县第三名的成绩考入州重点中学,她的梦想是“学成后回到家乡,教更多孩子看见山外的世界”。
小芳的故事并非孤例,在中国全面推进乡村振兴的战略布局中,教育帮扶正经历一...
念乡人 第759页
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